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CANTELLI F. ; Colette Leclercq | Liège : L'Observatoire, Créateur d'échanges et de transversalité, asbl[...] Ce texte analyse les dispositifs de médiation interculturelle visant spécifiquement les patients non francophones. Ces dispositifs sont destinés à «lever les barrières linguistiques et culturelles qui entravent l'accès aux soins, favoriser[...]Article : texte imprimé
Dans un contexte de transformation du marché du travail, les transitions professionnelles se diversifient. La contribution s’intéresse aux effets de ces transitions sur les dynamiques identitaires des acteurs. Sur la base des résultats de deux é[...]Article : texte imprimé
La formation du psychanalyste et la transmission sont au coeur des débats des psychanalystes depuis son origine. L’auteur se réfère à la relation entre Freud et Ferenczi, l’enfant terrible de la psychanalyse, comme exemple d’une transmission com[...]Article : texte imprimé
Dans cet article, nous nous centrons d’abord sur la dimension formative de l’enseignement supérieur social. Il nous paraît, avant tout, nécessaire que les étudiants développent des opinions sur les problématiques de fond et les paradigmes sous-j[...]Article : texte imprimé
TURREL D. ; AMIEL P. ; DRULHE M. ; JOUVE A. ; TEIL P. | Ramonville Saint-Agne|Toulouse : Erès|ARSEAALe travail social est aujourd’hui dans un nouveau contexte, comment clarifier le partage des compétences et leurs articulations entre les opérateurs du dispositif de cohésion sociale ? Comment penser de nouvelles formes de solidarité de proximit[...]texte imprimé
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Le caractère non lucratif de l’associatif et son mode de financement (non marchand, c’est-à-dire financé principalement par l’impôt et/ou les cotisations de ses membres, et non par le marché) sont fréquemment évoqués pour le différencier du mond[...]Article : texte imprimé
À partir d’une étude sur l’engagement en formation dans les universités et les universités Tous âges, l’article interroge la notion de vieillissement « actif » à travers l’analyse des rapports que les retraités entretiennent face à la formation.[...]
