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SCIENCES DE L'EDUCATION
Commentaire :
Etude de différents aspects de l'éducation dans ses approches méthodologiques et pédagogiques. fait appel à diverses disciplines. (2)
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Ce texte, appuyé sur une recherche qualitative menée auprès des adultes qui ont réalisé un processus de reconnaissance et de validation des acquis de l’expérience, au Portugal, a pour objectif d’identifier et d’analyser ce processus en tant que [...]texte imprimé
Christiane Montandon, Auteur ; Philippe Sarremejane, Auteur ; Anna Royon-Weigelt, Traducteur ; Nathalie Heyblom, Traducteur | [Paris] : Téraèdre | Dialogues-dialoge, ISSN 2270-0013 | 2016Comment les élèves investissent des situations inédites pour développer des stratégies de communication avec des élèves qui ignorent leur langue ? Comment cette rencontre avec d'autres arts de faire et d'agir retentit chez les enseignants qui po[...]texte imprimé
Cette journée-là, j'avais déposé au sol une vingtaine d'accessoires d'art dramatique: chapeaux, perruques, foulards, gants, nez de clown, sac à main, etc. La consigne était de choisir un accessoire, de le porter et de créer un nouveau personnage[...]Article : texte imprimé
"Nous pensons avec les mots qui nous habitent et avec les discours de notre environnement et de notre culture. Dans notre société post-moderne les discours sont plus que jamais pluriels. Mais ils ne sauraient être équivalents. Ils imprègnent not[...]Article : texte imprimé
La mémoire est à situer également dans son rôle dans la transmission intergénérationnelle. Et se pencher sur cette dimension fondamentale conduit à comprendre la mémoire dans ses distorsions, ses lacunes, ses dérives, ses surgissements imprévisi[...]texte imprimé
Un comité scientifique international de douze personnes, représentant les différents courants de la recherche en éducation, a rassemblé dans cet ouvrage plus de deux cents chercheurs, issus principalement de pays francophones, dont les contribut[...]texte imprimé
Ce dictionnaire offre une vue d'ensemble de la pédagogie et de son évolution. Il permet d'en mieux comprendre les enjeux professionnels. Etudiants préparant les concours de l'enseignement, enseignants et formateurs trouveront toutes les référenc[...]texte imprimé
BOUTIN G. ; BESSETTE L. | Montréal, Lyon : Editions nouvelles AMS|Chronique sociale | Pédagogie formation. L'Essentiel | 2009L'intervention auprès des élèves en difficulté est devenue l'une des principales priorités en éducation. Elle met en scène deux grands courants: celui de l'intégration scolaire et celui de l'inclusion totale en classe ordinaire. Le premier défen[...]Article : texte imprimé
L’éducation et la formation tout au long de la vie s’apparentent à un parcours semé d’embûches aussi bien pour les individus que pour les groupes sociaux. Incertitude et crise en sont le corollaire et sont présentes à toutes les étapes et dans t[...]Article : texte imprimé
L’épreuve(s) constitue un élément de l’expérience, mais à quelle(s) condition(s), notamment au regard de la Validation des acquis de l’expérience (VAE) ? L’intention est d’aborder la question des usages et du concept d’épreuve(s) autant que de l[...]texte imprimé
L'estime de soi n'est pas un objectif pédagogique en soi. Elle se construit par des apprentissages positifs, des miroirs non déformants et une perception de soi et des autres qui favorisent réellement la scolarité (parce que j'ai une valeur esti[...]Article : texte imprimé
De 2003 à 2008, des chercheurs belges ont travaillé sur l'accueil des enfants en institut médico-pédagogique à partir des rapports d'évolution écrits par les éducateurs. Les résultats de ces recherches dans un domaine encore inexploré sont riche[...]Article : texte imprimé
L’auteur présente un court extrait de sa recherche de thèse de doctorat en sciences de l’éducation qui porte sur l’image de l’enfant noir dans la littérature de jeunesse brésilienne. Elle met en avant six albums jugés représentatifs de cette lit[...]Article : texte imprimé
On a tendance, en France, à considérer le système socio-éducatif comme peu dynamique et innovant. Pascale Breugnot montre ici qu’à l’inverse se développent en son sein des processus transformateurs basés sur des expérimentations locales, soumise[...]texte imprimé
Céline Alvarez, Auteur ; Catherine Meyer, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Éditions des Arènes | 2016L’enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel. Pourtant, par manque d’information, nous lui imposons un système éducatif inadapté qui freine son apprentissage et n’encoura[...]
